近日，由北京幸福公益基金会与浙江省台州市黄岩区教育局联合主办的首届积极教育实践论坛在浙江台州成功举行。论坛以"让改变发生，让幸福看得见"为主题，通过主论坛报告、四大平行分论坛、区域实践展示与幸福科学馆参访等多种形式，呈现了积极教育从理念探索走向学校实践、从单点突破走向区域构建的最新成果。

开幕式上，各方领导以及积极心理学专家学者共同开启了这场幸福教育探索之旅。黄岩区作为"幸福教育区域实践"的先行者，分享了其探索心得。北京幸福公益基金会理事长王晓丽指出，积极教育在中国教育领域展现出蓬勃生命力，并强调其不仅是关注学生的心理健康，更聚焦于品格塑造与潜能激发。

在论坛的主论坛环节，清华大学心理与认知科学系彭凯平教授分享了题为《积极教育理念中教师的价值升华》的主旨报告。他的演讲引发了全场教育工作者的深度共鸣。随后，四位来自一线的校长带来了积极教育实践中系统探索的分享报告，他们分别从不同角度展示了积极教育的实践成果。

分论坛则围绕"家校共育专场、领导力专场、学科融合专场及幸福幼教专场"等四大主题展开。其中，家校共育专场体现了家校协同育人的创新特征；领导力专场则思考了真正的领导力如何让每个人都成为更好的自己；学科融合专场探索了学科教学与积极教育深度融合的创新路径；幸福幼教专场则展示了积极教育在学前教育阶段的应用成果。

此外，论坛还听取了来自不同地区的"幸福学校"项目校代表的分享，展示了幸福教育实践成果。北京师范大学心理学部许燕教授也发表了题为《AI时代的积极人格教育》的主旨演讲，深入探讨了人工智能背景下如何培养青少年的积极人格品质。

论坛闭幕式上，各位嘉宾共同回顾了论坛的成果，并观看了制作的论坛回顾视频。一位来自"幸福学校"项目校的老师动情地表示，当每一位教育工作者都成为幸福的传递者，"幸福学校"将成为滋养生命的沃土。

本次论坛形成的实践成果将通过北京幸福公益基金会向全国推广，预计将惠及更多地区的学校和师生。这不仅是一场论坛，更是一次心灵的洗礼，为参与的教育工作者带来了深刻的启示和动力。他们将以这次论坛为契机，继续探索幸福教育的美好之旅。